آخیز، طراح و سازنده فضاهای آموزشی مدرن؛ دبیرستان پسرانه مفید دوره دوم
دبیرستان مفید دوره دوم، با نیاز به فضایی پویا و کارآمد برای پاسخگویی به نیازهای متنوع دانشآموزان، به گروه معماری آخیز اعتماد کرد. آخیز با درک دقیق این نیازها، 170 متر مربع از فضای غذاخوری سابق این مدرسه را که در زیرزمین قرار داشت و شامل موتورخانه نیز میشد، به سرزمینی از آرامش، سرگرمی و آموزش تبدیل کرد.
چالش زیرزمین و موتورخانه:
فضای مورد نظر در ابتدا به عنوان سالن غذاخوری استفاده میشد، اما با توجه به نیاز کارفرما برای ایجاد فضایی با کاربریهای متنوع، نیاز به تغییرات اساسی داشت. این فضا در زیرزمین قرار داشت و به دلیل وجود موتورخانه، از نور طبیعی و تهویه مطبوع مناسبی برخوردار نبود.
راهکار آخیز: تبدیل چالش به فرصت:
آخیز با خلاقیت و تخصص خود، این چالشها را به فرصتی برای خلق فضایی منحصر به فرد تبدیل کرد. با حذف موتورخانه، فضایی برای ایجاد کتابخانهای دنج و آرام فراهم شد. همچنین، با برداشتن سقف زیر پله و ایجاد سازههای شیشهای برای پلهها و سقف سالن غذاخوری، نور طبیعی به داخل فضا راه پیدا کرد و تهویه مطبوع نیز به طور کامل انجام شد.
تقسیمبندی فضاها:
فضای طراحی شده به بخشهای مختلفی تقسیم میشود، از جمله:
- فضای دنج مفید: کتابخانهای آرام و دلنشین در محل سابق موتورخانه
- سالن غذاخوری: فضایی دلنشین برای صرف صبحانه و ناهار دانشآموزان
- فضای گیم: مکانی برای سرگرمی و بازی
- فضای صخرهنوردی: فضایی کوچک برای ورزش و تحرک
- فضای آبخوری و شستوشو وضو: مکانی برای رفع نیازهای بهداشتی دانشآموزان
- فضای پذیرایی صبحانه: فضایی جداگانه برای صرف صبحانه
- زون فرهنگی: فضایی برای فعالیتهای فرهنگی و آموزشی
هدف طراحی:
هدف اصلی طراحی این فضا، تبدیل آن از یک سالن غذاخوری صرف به فضایی چند منظوره برای آرامش، سرگرمی و آموزش دانشآموزان بود. این فضا مکانی است که دانشآموزان میتوانند پس از صرف ناهار استراحت کنند، با دوستان خود وقت بگذرانند، مطالعه کنند، بازی کنند و در فعالیتهای فرهنگی و آموزشی شرکت کنند.
سالن غذاخوری:
قلب تپنده این مجموعه، سالن غذاخوری آن است که فضایی دلنشین و مدرن را برای صرف صبحانه و ناهار دانشآموزان فراهم میکند. با توجه به محدودیت فضا، از مبلمان کمتری استفاده شده و چیدمان نامنظم مبلمان در کنار دیوار رو به حیاط، فضایی باز و دلنشین را خلق کرده است. این چیدمان، علاوه بر ایجاد فضای بیشتر، حس صمیمیت و دوستی را نیز در بین دانشآموزان تقویت میکند.
ایجاد فضای دنج مفید:
با حذف موتورخانه و تبدیل آن به کتابخانهای دنج، فضایی آرام و دلنشین برای مطالعه و استراحت دانشآموزان فراهم شد. این کتابخانه به دو قسمت تقسیم میشود که فضایی برای نشستن و مطالعه و فضایی برای استراحت و ریلکس شدن را در اختیار دانشآموزان قرار میدهد.
افزایش نور طبیعی:
با توجه به قرارگیری فضا در زیر همکف و کمبود نور طبیعی، سقف زیر پله برداشته و بدنه کفی پلهها از داخل حیاط حذف شد. همچنین، پلهها با سازه آهنی ساخته و سقف سالن غذاخوری با شیشههای دوجداره پوشانده شد تا نور طبیعی به داخل فضا راه پیدا کند.
ایجاد فضایی باز و دلنشین:
با حذف دیوار در سمت رو به حیاط و چیدمان نامنظم مبلمان، فضایی بازتر و زیباتر برای دانشآموزان ایجاد شد. همچنین، پلههای ورودی با سازه آهنی ساخته و بدنه آنها برداشته شد تا نور طبیعی به داخل فضا راه پیدا کند و جلوهای زیبا به فضا ببخشد.
فضای بازی:
یکی از بخشهای جذاب این مجموعه، فضای بازی آن است که مکانی ایدهآل برای سرگرمی و تخلیه انرژی دانشآموزان در اوقات فراغت است. با توجه به محدودیت فضا، از تجهیزات چندمنظوره و کمجا استفاده شده است تا حداکثر استفاده از فضا صورت گیرد.
طراحی سن و زومهای مختلف:
در مرکز پلان، زیر سقف شیشهای، سنی برای برگزاری مراسمات مختلف تعبیه شده است. در سمت چپ پلان نیز سه زوم شامل فضای بازی و گیمنت، فضای صخرهنوردی و فضای شستوشو و آبخوری قرار دارد.
سایر بخشها:
علاوه بر سالن غذاخوری، این مجموعه شامل بخشهای مختلف دیگری مانند فضای دنج مفید (کتابخانه)، فضای گیم، فضای صخرهنوردی، فضای آبخوری و شستشو، فضای پذیرایی صبحانه، زون فرهنگی و زومهای مختلف (شامل فضای بازی و گیمنت، فضای صخرهنوردی و فضای شستوشو و آبخوری) نیز میباشد.
نتیجهگیری:
گروه معماری آخیز با طراحی خلاقانه و کارآمد خود، 170 متر مربع از فضای غذاخوری سابق دبیرستان مفید دوره دوم را به واحهای از آرامش، سرگرمی و آموزش تبدیل کرد. این فضا فضایی ایدهآل برای دانشآموزان است تا در آن درس بخوانند، بازی کنند، با دوستان خود وقت بگذرانند و خاطرات خوشی را رقم بزنند.